高徒說

說起海峽中線，雖然是條兩岸無人遵守的國界，雙方在冷戰時期，有反共義士來歸，也有台灣的U2偵察機越界，卻仍然如緩衝區般，神奇的為兩岸維持了數十年的和平。若是雙方都嚴格執行，應該不少反共義士，在越界被擊落後，反成為對岸的烈士。近期，這條界線卻有了新變化，進入兩岸的戰機對話，一方重申海峽中線互不穿越，另一方卻回答：沒有海峽中線。解放軍飛行員雖是一語戳破，把慣例與國界釐清，卻也更凸顯了冷戰均勢下，雙方地緣政治的匯聚點，就在這條不長的分界線上。川普為了選票，拼命燒錢派航母繞行，一時間，看似海洋皆公海，人人都安全，實則極易擦槍走火，監控解放軍軍演云云，皆是選票算盤下，不必要的軍事風險，更遑論多場不想打的仗，都是軍演惹禍，不可不慎。

戰鬥機飛越航行中的美國航母。                     圖片出處：新唐人電視台

這時，川普派出的航空母艦，自然是不可不介紹的主角，不少人要說，區區一個海上軍機場，中國有必要怕嗎？台灣這麼大的島，不是更加穩固？說到這，就是只看到了航空，忘記了母艦，凡是海權國家，莫不以佔據港口為優先，英國因為是海島，在歐陸沒有海岸線，照說不可能發展海權，然而靠著當時國力強大，竟然連亞洲都佔有香港，充分發揮制海優勢，突破了港口魔咒。而在制空權上，飛機得加油，飛行員得休息，尤其從母國到達戰場這段航程，飛機都能停泊在機庫內，飛行員也能休息，能大大提升戰力。英阿福克蘭戰爭，阿根廷的航母，無法支援大西洋的空戰，本來就拉長了航程，在航母被擊沈後，船艦完全不敢出港，後期制海作戰，幾乎完全靠岸基戰鬥機支撐，因此，幾乎賠上整個阿根廷空軍，由此可見航空母艦，絕對不是只是提供起降，還能戰術性的改變空戰樣貌。二次世界大戰，美國的大航母戰略，對上日本的小航母加主力艦的組合，美軍完全可以壓制對方，在飛行半徑內，就能壓制對方的戰艦，無需冒險航行到對方的砲火範圍內。了解航母的優勢，政治人物喜於台灣周邊多了這麼多無敵警衛，又只需吃一些加了瘦肉精的豬肉，買點比等重黃金還貴的F-16，難怪左算右算，都說划算。

然而在太平時期，美軍啟動這麼大規模的軍演，雖有前例，卻不太尋常。川普除了製造中國假想敵，來拉選票外，在亞洲，各國其實各有盤算，杜特蒂遊走中美要好處的新聞，時有所聞。東南亞各國，搶著承包一帶一路帶來的工程，搶食大餅，也屢見不鮮。經濟靠左，軍事又何必靠右，對抗中國，搬石頭砸腳？美國當然不願意各國離開美國的保護圈，坐失收保護費這門好生意。這時，證明軍事實力，告訴大家，真正有事，還是打電話給世界警察美國，不能只靠中國出來調停。

了解了美中兩國的算盤，川普的選舉式軍演，自然也就當看戲就好，不能當作新常態。少了美國軍演，海峽中線依然是兩岸極佳的緩衝區，自然不是一兩次越界就能改變的，至少在更好的機制產生前，是個求有不求好的選項。當美國作秀式的軍演退去，對岸的飛機不再過來表態，台海策略，自然回歸經濟導向的自由航行（飛行）原則。兩岸戰機避開民航航班不就是最好的明證？川普被問到，台灣被佔領，半導體生產線被奪走時，會怎麼做？川普只回答了：到時候中國會知道。其實中國早就知道了，選票導向的川普，什麼都不會做，因為關鍵科技被奪走，是下任總統的問題，等下任總統去攻島奪回，好總統我自當，台灣問題，還是請自求多福，因為搖擺州的選民，沒有台灣這項議題。

話說東京都有個學校，校長想到把歐洲某名牌的訂做制服，當作學校制服，高額的費用，當然成為新聞的話題，到底會因階級化而被撻伐，還是反而變成招生廣告？這點我還蠻好奇的。只是我立即想到，為什麼一講到服裝美學，這個校長只想到歐洲名牌，而不是找日本的本土廠商呢？而我更好奇的是，各校自訂的制服，本來就是為了打破全國一致的卡其服，是美學教育的一環？為什麼被108課綱的教育專家，當做美學教育的阻礙？

名牌制服或許有助於美感教育，但是為什麼市場化就一定要放棄制服呢？ 

圖片來源：聯合報電子報網站

說來說去，跟市場化與鬆綁這兩個概念有關，以及概念在台灣進一步引發的迷思，弄得更加的進退不得，忘了市場化當初的任務，且讓我慢慢解析，讓讀友們看清教育專家決策時的迷霧。首先，市場化雖不是萬靈丹，在價格和選擇上，卻是重要的參考值。青潭國小學區內，新設了私立的雙語學校，校方評估了單位成本後，發現讀雙語小學可以減輕政府財政負擔，於是用自願選擇的方式讓家長以公費，送小孩去讀雙語學校。市場化使辦學價格透明，家長也發現多一個選擇，其實不是壞事。當然，如果因為雙語化，學生中文會比較弱，家長選擇時，也應該於入學時一併考慮，不是政府的責任。可是如果連訂課綱這種高度理想性的活動，也市場化，那就奇怪了，如果以國防成本考量，美國學生全部學俄語，然後併入蘇俄，成為一州，顯然可以省很多錢，也不需要養軍隊，為什麼美國多年來都沒想到呢？背後的問題當然是國家的生存是根本問題，這部分不可能市場化。制服這類設計，不只是為了中、低收入者設計的，良好的設計，可以提供學生某種美學上的概念，也可以用合理的價格，解決服裝統一的問題。這都不違反市場化，款式公布後，也由民間商家自由販售，沒有市場壟斷的問題。這些觀點，在錯誤的市場化思維下，完全抹煞，好像只要形式固定下來，就是美學上的車諾比，殊不知，各校的制服幾年後常常改版，要更動也不是問題。

既然談到市場化，我們也來看看教育這麼好的市場，為什麼各國中小學還是沒有商人搶著來承擔，既然政府無論如何都會核撥公立學校等級的經費啊！其實在一百多年來的教育史，德國自由邦的小學，與耶穌會的廣設學校，都不是受到經濟利益的驅使，反而有很強的社會公義色彩，看到了這麽低的市場性格，為什麼台灣來教改這種理想性活動，也喜歡打市場牌呢？這背後是因為常常忘了市場化，成本是消費者全額負擔，以汽車市場來說，除了買得早的電動車主，因為政府反空汙，給予補貼，應該很少看到政府發錢請你去買某款車吧！也就是，汽車是完全市場化的，當然，這樣好不好？會不會高污染的跑車反而好賣？休旅車耗油又為什麼賣得特別好？就留給美國能源部與交通部去傷腦筋吧！汽車市場選擇性當然是高的，然而市場價格，政府就就沒法了，完全鬆綁，特斯拉還在天價的時候，一樣由消費者負擔，除非你身在高度補貼零排放車的加州。市場化無助於幫助弱勢，也就明顯的反應在汽車市場上。美國各州的公立中小學與加州州立大學系統，都反應了很強的社會公義色彩，並不供奉市場之神。

我曾經被peaceful warrior 概念吸引，就是在深夜的加油站看見蘇格拉底，提到只要專注當下，你就是無敵的戰士，而且沒有對抗，只有平和。就讓我們看看男主角這個實習生，如何在職場廣結善緣。

因為想重回職場，應徵了實習職缺，Ben因此來到 Jules 的辦公室，擔任他的助理，一開始也無從了解哪裡可以下手，於是他從清理Jules 的辦公桌下手，成功地解決了Jules漫無頭緒的雜亂，接下來，他又透過擔任司機，發現了Jules 老公的外遇，一步一步的了解Jules 需要支持的地方。

劇情先談到這裡，我想來談談老年就業的情況，日本因為勞動力缺乏，目前也聘僱了許多的老年工作者。其實老年工作並不是什麼新鮮事，只是工業化之後，追求效率，又有退休金制度，形成老年不工作的慣例。日本因為少子化，需要老年人或外國人來補充人力，造成老年人有二度就業的機會，這樣的現象，其實各國也會發生，台灣20年後一定也會這樣。老年就業，活用了長者的智慧，也讓年輕人有學習的機會，可說是一個不斷層的好辦法。然而是不是能順利呢？日本當然也立了相關法條，企業也相當支持，而最後能成立，應該是跟日本終身雇用精神類似，源於日本企業的社會責任感，讓年長者有機會貢獻社會。

雖然感冒讓身體有點發懶，頭腦卻是活躍的，不管是思緒飄向香港的老街區，或是規畫未來的工作，頭腦一刻也閒不下來。

唐樓改建民宿    名樂居 By the park      出處：A fish's travel life

既然是這麼好的機器，為什麼沒有人把頭腦拿來活用呢？杜拉克指出了問題，原來，頭腦是多用途的，不加以限制是不會產生效益的，我們應該把頭腦好好分區，以便激發熱情，我就以工程師來比喻，iPhone的工程師雖然不懂得設計，也不見得會製造，卻能夠找出最輕、最好的零件，以便遷就擠得不得了的時尚機殼。又以特斯拉的工程師來說，他們不見得是電池專家，也不會設計車款，卻知道車子的靈魂就是輕的車身加上超強的動力，於是有了鋁合金車身，以及高電量的電池組，以驅動小巧的馬達。頭腦能夠有這麼多用途，我們卻總是虛擲能量，也不讓他工作，無怪乎一般人，渾渾噩噩的過完一生，卻連自己的天職也沒找到，更別談發光發熱，讓大腦充分展現了。

今天進辦公室，是不是馬上找到你值得賣命的任務了呢？你怎樣回應這樣的機會呢？

在版上和大家交流，最大的收穫，是看到影評或是書評有人來訪。當初寫高徒說，主要的原因是要存檔，以備未來的我閱讀，也就是說，是個人心得筆記。沒想到網路的分享特性，竟然也發展成每日20~30(二、三十人)人的流量。面對這些讀者，更使我有動力繼續記錄下去。

我曾造訪的香港中央圖書館                出處：維基百科 香港中央圖書館

既然標題是選擇未來，我來講講未來的書寫方向，除了之前提到的女力的話題，我還計劃就社會學的角度來談談英語，也就是全球化後英語的走向，看似龐大的題材，其實很切身，就是從小朋友學英語或是台灣講英語這回事來推敲，大凡這類雙語化的走向，都是沒有回頭路的啊! 得像新加坡一樣，一邊走，一邊調整華語與其他外語的角色。幸好，台灣本來華語就是教育的主軸，未來即使少掉一些藝能科之類的華語內容，問題也不大。或許也會談到國際大學或國際專班之類的可能性。對英語關切的朋友，也可以提提你們的意見喔！

最後，除了感謝各位的來訪，高徒說也要跟各位說，不管你來自哪個華語社區，甚或是學中文的西方人，別忘了語言是文化容器，只要繼續使用語言，就能傳承文化，跟各位共同勉勵。

我已經很習慣於把照片，當作插圖，也因為是配角，只有少數符合文章主題的，才會出頭。剛剛在瀏覽相本，忽然靈機一動，何不讓鏡頭自己來說，我暫時當個觀眾。

有請一號主角上台：

二號主角也請自己介紹：

吃完午餐，順著某條頗寬的巷子往下走，竟然意外出現一家很大的便利商店，更令人意外的，許多工廠的員工在吃午餐，儼然是公司的第二餐廳。

單彥博與爸爸的朝聖之旅---聖雅各之路，看了圖片，你想上路嗎？    照片版權：國家地理雜誌

在熱鬧的氣氛下，我讀了兩條靜思路線，一條是由法國邊界走向西班牙某個天邊海角的天主教堂，另一條是由墨西哥走到加拿大，雖然暫時脫不開身，我卻好似已經身心放鬆，來了段療癒之旅。

許久不曾上站，也忘了高徒說除了是各位放鬆的咖啡座，更是我另一個心靈的充電站，藉由這篇文章，我也發現了某種小旅行的可能性，週五了，要不要也在公司旁邊來場小旅行？

高徒  2018.1.12

有一陣子沒貼創作文章了，趁著京都之旅，把清水寺夜景貼上來。

先把前景設定為黑背景，用天藍色，表現樹幹的反光，也加上燈光的黃色光暈。

接下來，細細描繪清水寺的懸空架構，下部的木架，內部用陰影來表現。大殿用黃色來表現光線，柱子的紅色也就變成橘色了。

同一時間，我也勾勒遠處的京都塔，比較好控制明暗，大概比屋頂的顏色再淺些，看來遠一點，也比較亮一點。

高徒

民主國家通常很自豪於公民社會，讓公民的素質反映在當選的政治人物上，然而，公民也會失業，公民也會情緒化，公民也會排外、反全球化，真向相對變的次要，情緒宣洩比較重要(註)。

川普的當選，讓人們認清，不是只有沒受教育的選民才會支持民粹，日子過不下去時，大家都會有點情緒。川普只是把這樣的情緒喊出來了，真的要重新回到以事實和理性的思維方式，需要環境，美國多年來，靠著所謂的高成長、高就業，替代了社會福利路線，也成功的反證歐洲的制度會阻礙進步，但是充分的社會福利，可以讓人民比較原意忍受成長率不高，因為日子還過得下去。不管哪邊的路線比較好，讓人民安全些，有其必要。台灣長年來，即使經濟成長已經緩和，不太有大筆財源，仍然維持健保，讓社會有最低的醫療安全網，相信只要失業保險更落實，應該能降低民粹的危險。

也因著台灣政治路線上的搖擺，我更能體會另一種浪漫，美國是即使冒著國家分裂與國際地位下降，也希望讓川普在經濟和貿易上，好好的鎖國一番，反而台灣因為長年在外交與政治的困局，即使是冒著沒有大陸觀光客的危險，也要向大陸表達立場，在國際上爭一席之地。狹義的政治，或者說，國家形象，與經濟，何者為先？其實不容易釐清，以早期的北美十三州，即便獨立了，各州沒有能力互相貿易，反而要和倫敦貿易，政治上也不動搖，堅持獨立。也就是說，經濟上，美國仍然無法獨立，至於英國並沒有以此逼迫美國，繼續以貿易支援美國，也就是英國是輸得心服口服，顯示了紳士風度。川普既然認為貿易上的實利，可以抵銷美國海外力量的削弱，這樣的選擇是非常清楚明白的，讓美國再度偉大，可以轉換成，讓美國的國內經濟，再度偉大。

既然人民的生計與國家的形象，有可能產生衝突，我覺得身為公民的我們，可以冷靜下來想一想，未來領導人是不是能夠兼顧國家形象與經濟發展，後真相的最大殺傷力，就是政治人物可以說一些情緒性的話，就能賺到選票，至於可不可行，選民心中自有一把尺，台灣在國際上繼續站在舞台上，需要經濟的軟實力，也需要政治上的大智慧，Hillary 說得好，Be carefully, and smartly. 台灣經濟上的依賴，也會影響政治上的獨立，這個平衡點，會提醒我們，聰明的投票，在這後真相的時代。

這幾天已經有舊讀者，透過上站，直接讀了澳洲遊記，除了高興讀者不完全依賴Google 搜尋引擎，也欣喜於早期讀者出現，催促著我寫完雪梨的部分。這些早期讀者可能發現，這幾篇中，讀書心得竟比遊記的部分多，我自己發現，原來讀書對於旅遊，有某種助益，那就是理解某些現象時，原來書中早有人提過類似的概念，只是沒有例子，我無法理解，直到來到現場，哇！是這麼一回事呢。以墨爾本的混搭建築為例，我發現，原來村上春樹的小說，就是混搭而來，翻譯混搭小說，產生既非翻譯，也不是日本傳統文學的作品，墨爾本的建築，既非愛丁堡老街區的原樣保留，整舊如舊，也不新式的仿古建築，如圓山大飯店，而是既有古蹟，也有新建築的模式，這些讀書心得，與其說是遊記，不如說是思考筆記，也更能激發我，在旅遊中找靈感的動機。

國中地球科學(物理)的太陽軌跡。 開始點設在南半球。  (出處﹔王建忍 Sun Path Simulator 太陽視運動軌跡模擬器

而第二次跨越赤道的我，幾乎快忘記多年前，紐西蘭之旅，我就首次跨越赤道，這次除了細心的觀察太陽有沒有偏北，也思考起村上春樹對於西伯利亞歇斯底里的描述，日復一日工作、生活，給人不改變的藉口：忙。除了細心的讀1973年的彈珠玩具，在藍山、在雪梨塗鴉街，我都細細的比較，國內有沒有，能不能好好規劃成旅遊活動，不要只是人云亦云地跟著拍照、打卡。讀村上春樹是一種心智的體操，思考旅遊活動的國內版本，則有點像顧問作業，遵循另一位日本人---大前研一，把相片當談話資料，把景點當客戶委託案，想一些可行的方案。也感謝龍應台，他的紫藤廬與星巴克一文，我雖不同意，傳統文化能夠活化，卻是不錯的方向，不能全盤否定。

再度感謝早期讀者的支持，也希望查詢Google而來的讀者，喜歡這幾篇實驗文，如果有什麼意見，留言板和文末回應，都是開放的，簽個名吧！

高徒  2016.9.17  中秋連假

墨爾本之旅雖然來到尾聲，反而旅遊讀村上的實驗，有點欲罷不能，總不能一直寫村上春樹，把遊記空在一旁啊！剛好想到挪威的森林，描寫了不少東京大學生的宿舍，以及東京大學周邊的散步，不如我就趁逛墨爾本大學的時候，來聊聊學術與文學的混搭吧！

東大的銀杏大道  出處：Mcbass的網路日誌

墨爾本大學的入口，有個亞洲研究中心，恰如其分的一塊斜躺的大鐵牌，有個類似地球的環狀標誌，右手邊貌似圖書館的建築物，採光窗卻是出奇的彎曲、傾斜，不只是有動感，似乎也能透進更多南半球的陽光，本來想多聊聊墨爾本大學的學術評價，以及排名遊戲背後的精細操作，幸好想起村上春樹說的，好材料不要隨便地用掉，還是待讀者專心的遊覽才對，直子帶著渡邊，一前一後的逛東京大學附近，我則在逛的過程，悟出了一個道理，原來建築物和校地都還在其次，青春歲月的無限美好，才是大學景點的最大賣點　(近日，明天，我要和昨天的你約會 就取景京都 野本的京都精華大學，不 想說破的理論，電影人可是大聲的拍出來。) 既然許多人都透過大學，取得了社會上某些資源的門票，也就不必避諱，大學本身在社會上，掌控機構或政治的力量，這類例子在哈佛成立，在台大成立，當然，在東大也成立。逛著逛著，又想起不只是大學，街舞、街頭塗鴉，不也是需要點年少輕狂，多年後，也許同學們都位居要津，也不免要懷念當年的荒唐事。墨爾本大學當然不只有亞洲研究所，然而遊客是不宜涉入太深的，註冊組不是我該去的，反不如輕鬆地翻翻學生會的刊物，裡面巨細糜遺地列出了租房、飲食以及社團活動，還提到店家提供了便宜可以飽餐的時物，想來有點置入性行銷。說倒置入性行銷，我雖然沒有明顯的證據，哈佛無疑是好萊塢極喜歡的題材，這類魚幫水、水幫魚，電影公司省了搭景費用，學校得了免費宣傳，不知道算不算資本主義中某種共謀。總之呢？深陷東大迷思的我，很能在墨爾本大學找到某種情懷。在大學校園結束墨爾本之旅與澳洲之旅，意猶未盡的讀者，請期待雪梨篇的部分吧！

高徒   2016.9.17

同場加映 墨爾本大學與校園中的大學生

相信收看媒體也是許多人學英語的方式，不但吸收到英語，國外的見聞也順便吸收，甚至看到關於台灣的報導，還另有一番親切感。我就聊聊BBC，大英國協雖然目前只是個概念，不向美國可以聯合全部的州去打伊拉克，倒是有全球性的新聞網可以聯繫這個國協。

我常常從BBC 聽到印度、緬甸以及紐澳的新聞，從其中發現世界還是有許多趣事，不管是非洲的原始草原，或是東南亞的女性地位，總之，只要是大英國協的範圍，聽聽廣播，就盡收耳底，說來CNN的廣度，有時候還沒有BBC廣，第一次波灣戰爭，我除了看CNN的戰車上直播，也看到了BBC電視直播的巴格達城，發現老牌媒體，即使沒有軍隊直接的幫忙，新聞的速度可一點不落後。

我目前是利用台北電台93.1早上八點的轉播，收聽BBC ，讓一早就和世界接軌，分段清楚的英式英語，或許一開始聽來不習慣，久了反而覺得比美式英語容易聽。喜歡學英語的你，是不是想試試看啊！

約瑟   2016.4.28

許多部落格的版主，都會問：還要繼續寫嗎？寫些什麼？  我想，這跟餐廳菜單一樣重要，我就說說我決定的過程，分享一下。

剛開始，我意會到許多學者專家，對於教育其實興趣不高，只是因為這條路線看似容易研究，也就發了些煙火式的論文，至於更好的，就弄個研究計畫，實際跑個一輪，甚至第一輪都沒跑完，就消失了。中華民國401後的教改，就有點這種味道，認為這其中大有職位或利益的人，混雜成軍，等到發現不好玩，發聲喊，竟然無疾而終。這類事件，每個專業都有，不奇怪，比較怪的是，在教育上，大家容忍度高了許多。我想，家長與學生都不是這類成員，因為，有能力在半途把孩子轉到其他國家的其他系統，畢竟是少數人的遊戲。為了能長久，避免這類狀況，是很重要的。

於是，我就想到英國守夜人政府，亦即比較不干涉的政府，英國政府雖然不是最好的，在二戰後，英國也不是強大的，尤其英國在數學和作文上，目前也和台灣有著各自不同的困境。然而，英國政府卻以比較抽離的角度皇家督學，監管教育。就讓我想起，還不讓家長與社會人士，也嘗試守夜人的角色，平常絕對可以冷靜觀察，緊急時也能提出實際的方案。

本部落格致力於提供您需要的教育資訊，以幾思考教育需要的知識，讓非專業人士，有最全面的能力，去思考教育的重要議題。

講到行動，大家第一個想到的就是，辭掉工作，馬上獻身義工行列。先不要急著遞辭呈，我認識的一位熱血教師，也是考上某種教師資格才辭職的，畢竟，生涯規劃高於理念。首先，請各位先在今天的行事曆，排入一項教育關懷活動，不管是挖掘網路教學資源，抑或是關懷某弱勢族群的教育，總之，資訊才能把工作帶來，當然，可能是不支薪又花時間的，但是，先耐心等待，你的專長，就是教育界的資源。

第二點，請新手爸媽，開始重視選票的力量，美國各任總統，都有打著某種教育口號的的政策，一個不落後的布希，或是教育券政策的某自由派候選人，不要放棄自己的權益，如果候選人的教育政策不夠好，用選票來發揮力量。

最後，行動本身帶來力量，也許今天小小的行動，十年後就是某項教育政策，當初教改的遊行，雖說因為高層所託非人，交給一位掛名專家 (該專家掛名一百多個協會，包括野鳥協會) ，造成成效不彰，政府至今仍有一定的輿論壓力。

我曾經在亞洲國際教師的網站上，讀到一句話，而且深受震撼，" 相較於其他科目，國際語文 (此處指英語) 教師可說是最不政治化的的"，如果沒讀上下文，第一個印象就是，這樣說好政治，其實，東西方在這點上都一樣，表面上說，大家都說把政治留給政治人物，其實內心比誰都執著，想把國家、社會型態，當作自己的追求目標，因為，個人利益常常與政治利益一致，鼓勵消費的政治體系，通常也比較容易產生大商人，例如：香港有一千部勞斯萊斯，就是以前港英政府鼓勵觀光客和人民消費，商機比較大。而這位教師說的正是：因為大家的政治立場很分歧，反而讓全球化的國際語言科目，有機會擺脫政治干擾，獨立的生存於所有的國家，以日本和上海來比較，一個是偏文化鎖國的民主國家，一個是相對洋化的海港城市，卻都選擇了英語當國小科目，原因就在於，學英語不是為了宣揚政治意識，政治差異不會動搖這個科目。

有了這層體悟，比較能真正把英語當作一個內化的工具，我常常想，就算沒有盎格魯‧薩克遜民族的英語，也會是日耳曼德語或是某種歐洲大語種流通於全世界，原因很簡單，總是需要一個積極的民族來補起各國這些拼布，而整合的動力其實是為了賺錢，這樣的工作不能討好或偏袒，不能說，中國採購了50架空中巴士，往後三年的交易語言暫時請其他國家講破破的中文，時間就是金錢，效率就是機會。國際教師既然擔負起國際溝通的橋樑，如何做好好的為世界架設軌道，比做好本國的政治執著，重要得多，

有了這樣的認識，我也才發現，最基本的腳色，就是認識國際局勢，諸葛亮有三分天下的隆中對，我也小心的提出，美國與歐洲、中國的三分論，我發現美國雖然很早就走向全球化，唯有一個弱點就是，不太能包括全球，全美的事務，可以依賴紐約，全球的事務，可就要靠倫敦了，舉個簡單的例子，即便香港已經歸還，匯豐銀行這個亞洲腹地的銀行，還是在倫敦，短期內，美國花旗銀行是否能取代，還有待觀察。而中國因為市場廣大，未來在亞洲的腳色只會越來越重，貨幣不會自動成為商機，美金要變成靈活的商業活動，實體機構不可少，中國既然能在國內自由的貿易，人民幣自然是最重要的媒介，美國深知這個道理，世界銀行之類的機構也知道要引入人民幣來助陣。

最近和夥伴聊起,英語教育最有成效的是文法教學,英語會話反而大多是學生離校後自己學的，這點倒是很有趣，因為目前主流看法是，英語要從會話能力培養起，小學教材也是教生活方面的，也就是以科目來說，英語目前不是語言學而是生活課。
主流論點會轉向生活層面,主要源於應用的需求，教學法中，有一種溝通是教學法，有些語言學家發現，學習者把英語文法背好了,例如：water是名詞，可以放在動詞後面，可能無法在餐廳要到水,因為以前還不賣瓶裝水的年代,得向侍者要"tag water",才有免費的水喝.這樣一舉例,把作者的年齡給透露了,總之,上英文課應該像打仗，或者說像演習，生活中會碰到怎樣的問題就要教應對之道,文法教學領然不能打贏這樣的戰役。

看似稍微填鴨的文法課,會教你，water是名詞，而溝通式教學法，可能安排你在加州的Friday 對墨裔美籍女侍.做西班牙文彈舌r叫 drink,真是連墨西哥菜的味道，我都快聞到了，不知道那樣的教學才是好的教學呢?

幸好，不是目標越高就越好，例如：有些從小在美求學的學習者，主張乾脆放棄會話的課程，反正花了十年學會話只能熟練幾句問候語，不如隨著人生際遇，慢慢的從生活中，自然學到英語口語。這就是很高段的目標，畢竟，放棄自己本來要達成的成就或學業目標，拋棄本國有的機會，轉換生活環境，去換一口流利的英語，是所有目標中的夢幻狀況，不宜列入課程目標，不然全班同學的機票費就很高了。成本與效果的比數，本來就是很重要的，文法學習，容或時間上不經濟，溝通式教學法，也有師資上的高要求，不見得就比較低成本，談成本好像很俗氣，可是教育上，成本解決前，沒辦法做任何事，這是教育工作者平常不提，卻一定要顧到的。目前來說，溝通式教學法，其實沒有普遍實施，只是概念。

在英語學習上誤成本好像很世俗,.其實語言放育向來昂貴,以美國為例.放育預算中上,教師180天薪資即可養家活囗的,卻顯少見到中文課或阿拉伯語課,背俊原因固然有盎格魯薩克遜的尊嚴考量，外語課程的成本排擠效應，也是很驚人的。溝通式教教學法的德語課或法語課，是不是每個州都能負擔得起,開得出選修課，值得我好好研究。此外，家長的態度，是不是支持，也很重要，美國不少家長，也偏向開樂器演奏課，畢竟，一樣的成本，會一種樂器好像比會一種外語有價值，平常也能向賓客展示。

提了溝通式教學法實施上的阻礙,我也說說機會,在今時今日,跨國交流密切,似乎教育單位不宜只是放眼容易做的和近期要做的，台灣今天的教育機構和語言學校，不時有些短期的外籍教師，不管有沒有工作證，或是待遇是否超過市場水準，以目前的情況，本籍(台籍)外籍教師協同教學，是可以預期的，此外，生活會話的能力，其實和生活型態有關，香港一直缺乏舊金山那種電車系統，只有點綴式的幾段有軌巴士，因此，當香港人把舊金山的cable car  叫成tram，算是會話能力不好嗎？畢竟，每個地區交通工具，道地的叫法，絕對不是單純的語文能力，更有許多社會資訊的成分，因此，把這部分列入語言課程，不宜輕忽其他的因素。

比較了文法翻譯法和溝通式教學法的異同，英語學習者之所以受益於文法學習，而少有會話上的經驗，與台灣二十年前的師資和教材設計有關，不能因為現在的社會環境，就論斷那樣的教學是一種錯誤，然而，進入二十一世紀，在全世界的旅程都在24小時以內，封閉區域也限於北韓或少數未開發區域，是不是要堅持過往的教學法，只要資源足夠，加上教學法的進步，應該可以把一些台灣之外的內容，引入教學中，比如：艾菲爾鐵塔至今只有少數主題樂園和東京市區，有複製品或外型近似的東京鐵塔，然而，幾乎各國的課本都教Eiffel Tower，不管是用什麼語言。唐詩裡，＂海內存知己，天涯若比鄰＂，正是現在全球化世界的寫照，相信不管是看似填鴨的文法式教學，或看似啟發其實需要社會條件支應的溝通式教學法，只要記得語言學習與人口流動的互動關係，應該就不會迷失"在當地本來沒有＂　（not inveted here）的迷思，真正的以學習者的需求，盡量提供可能的資源，達成溝通的目的，這應該就不只是溝通式教學法，而是全球思考的教學概念。 

我在某個公立小學的外牆，看到九大行星的牌子，文字標示則有點奇怪，看來像是行星的英文名字，每個名字的拼字卻又好像差了一兩個字母，冥王星下面標著Pluton，而不是Pluto，水星下面則標著Mercure， 後來，我問了校內的老師，得到的答案是，設立告示牌的家長，是個法國籍的飛行員，於是，解答了我的疑惑，為什麼法文和科學一起出現在國小門口，因為這樣的組合，不太像一般國小老師的興趣。不過後來我自問，為什麼我沒有因為這可能是拼字錯誤而忽略過去呢？我想，很可能是因為我對於錯誤，有著更深一層的敬意。這樣講好像有點矛盾，卻是錯誤後面的本質。以下，我將就錯誤與創意，結合例子，加以說明。

錯誤並不是表面上的疏失或錯漏，而是有其他的面向支撐的，這就是佛洛依德的錯誤心理學，指出錯誤可能才是內心的真正想法。我這裡要說的，則是錯誤跟當事人的背景有關，例如：本國人講中文，偶爾會講錯，把某個詞講錯成另一個詞，而且當下自己可能還馬上發現，而外國人講中文，可能是系統錯誤，就是他學的這個詞，一開始就已經誤為另一個意思，例如：小人誤以為是小的人，指的是小孩。這跟原意相差很大。本人對於錯誤的所在，可能也毫無自覺。因為本國人才有豐富的詞彙，也才有機會搞混，講成類似的詞。這樣的混淆，背後所代表的，不是匱乏，而是豐富，也只有充分了解整個語彙細體，才有機會犯那樣的錯。也因此，我看到一個錯誤較少的東西，我有兩個猜測，一是，這個東西經過嚴密的校對，二是，這個東西會不會是比較單薄淺顯的東西，所以，缺乏錯誤生存所需要的縫隙。正因為錯誤可能有著細緻的文理，下一段將就錯誤與科學研究的發現，做一說明。

田中耕二是第一個把雷射技術應用在高分子生物科技的人，約翰芬恩則發明了電灑游離法(通稱電灑法)。電灑游離法用電場把液體分射出去，測定運動速度來測定物質的質量。輕雷射脫解是用雷射轟擊分子，產生離子，然後用電場引導，觀察其運動的期間長短，測定物體的質量。這樣的技術，使他得到了諾貝爾獎，而他發明這個方法，則是因為他混合原料時，發生錯誤，於是，為了不浪費原料，他加了新的原料，還是不成功，就在多次調整的過程中，意外的發現方法方法來分離原料，錯誤，在這裡，並不只是待解決的問題，而變成激發新方法的一個機會，因為錯誤，使他原來的實驗成功了，也意外的開創新的實驗技術。

日本的楓紅

我學日文的時候，第一個體會就是日本人真可憐，要用五十個音來講話。 這個誤會，跟一個西方的語言學家的誤會一樣，漢語要用四百多個單音來說話，真是可憐！說穿了，一樣的情況，中文和日文單獨用單音的機會不多，日語是用五十音反覆的組合成單字來講話，所以，音雖然簡單，日語的變化可真的不簡單。

講到日語的變化，我就舉一個常見的漢字--- "湯"，日文指的是溫泉或熱水，跟中文指湯不太一樣，中文裡面，湯是拿來喝。日文裡，喝的湯叫 "吸物"，這樣講法其實有其道理，因為日本人吃麵，要出聲的把湯汁吸上來，湯真的可以拿來吸。因此，"蛤蜊吸" 就是蛤蜊湯，"味噌汁"，就是味噌湯。

除了日常的食物，日本處理一些翻譯名詞，常常引用中國古文，雖然不見得沿用原來的意思，卻也大有關聯。例如：Economics 日文翻成"經濟學" (経済学---けいざいがく---ｋｅ　ｉ　ｚａｉ　ｇａ　ｋｕ)，這個典故是出自中國的 "經世濟民"，本來並不是專指工商業的活動，不過"經" "濟"這兩個動詞，倒是蠻貼切市場上處理商品的活動。至於中文裡面原來的經濟活動怎麼來講呢？我這裡引用南懷瑾先生的資料，南懷瑾指出，中國古代也有指稱市場活動的詞，那就是"食貨"。"食貨"指涉的範圍比較接近現代經濟學處理的範疇，不過語言是活的，同一個領域，在不同時代使用不同的詞，讓我發現語言真的是很有歷史深度的。