高徒說

根據彼得杜拉克的說法：紀律是對錯的機會說不。因此，我引申為，天才的紀律，就是對不擅長的事說不。

愛因斯坦的專長是宇宙論與光速衡等之類的物理課題，因此，向以色列總統的工作說不。

梵谷的專長是畫枯萎的向日葵與搖動的麥浪，因此，他像個有錢人似的，對薪資工作說不。

牛頓的專長是天體運動，因此，即使他對占星術有研究，他還是向算命師的工作說不。

這些拒絕，就是天才的紀律。

高徒  2011.12.6  平安書屋

"多布列Ve" (Double V的德文發音) 是什麼？沒想到我真的用德文的Double V來回答學生Double U的由來，學生還笑得好開心，好像老師講錯了。

說來好玩，英文的W長得一樣是兩個V，卻很搞怪，硬要念成兩個U，學生不解的問，為什麼不念 "Double Vi" 呢？我的解釋是，英文手寫體，看起來的確是兩個U，是印刷體才變成雙V。

真好玩，不經意學的德文字母，竟然解答了學生兩個"V" 的問題。

高徒  12.12,2011  育林居

Live not on evil 讀書會11月聚會

黃小黛的家族記憶，竟然讓我想起全然不相干的張愛玲，張愛玲筆下的上海，與黃小黛筆下的台南，當然與十里洋場的上海，相去甚遠，然而筆下描寫人物的溫度，與周遭景物的氛圍，都讓不曾親歷其境的我，感到熟悉。

正是這樣的熟悉感，讓我敢於從場景和人物的角度，去看作者的家族。家族的描寫向來不是輕鬆的工作，熟悉帶來的理所當然，必然讓作者不容易去描寫許多細節，然而作者侃侃寫來的學習障礙者(見 "他們，貧脊")， 活靈活現在那個時代，因為老師一再鼓勵，練習盪鞦韆，在摔倒後，反過來用笑容來安慰老師，不要自責，在多年後，那個人再度現身，他坦然面對他人的指指點點，他帶給作者的印象，要比許多高學歷者還要深刻，感慨高學歷者能夠平等看待眾人的，反而是少數。還有筆下的父親，竟然在多年後被作者發現，偷偷讀著她和哥哥的參考書。那個就學不易年代，以及少數讀書人顯得鶴立雞群的情況，讓我思考，今天普遍的高等教育，人人都達成了形式上的知識工作者形象，卻不一定能夠做到不膚淺的把人分類。作者以簡單的人物讓我看到當年的教育環境，以及人物反映出來的力量，淡筆寫濃情之外，也反映出作者重視的價值。

除了受當時的教育環境影響，作者的人生，也反映出作者的性格，例如：作者不是所謂的文藝少女，根據果子離的書介，作者是第一代的檳榔西施，除了這麼草根的經歷，後來工作的機構，也是非營利機構，引起我的好奇，到底作者的家人對她有著什麼樣的影響？寫八八風災那篇(見 "八八水災")，為我解開了謎底。原來風災之後，鄉下人並不想要去跪官員、求補助，因為之後他們還要面對鄰居的眼光，因此，草根性的個性，來自於鄉下人的樸實，不願意為了表面上的好處，去犧牲實質的尊嚴或親情。我常常也會反思自己為什麼從小就會被一些看似冷門的職業吸引，高中時也著時迷上那些自覺不該營利的物理學家，應該也是小時候從師長或父母身上，學到需要與想要的差別，應該拒絕了空幻的慾望，才會去注意那些職業，或許當了父母之後，我要注意如何小心的散發自己的價值觀，若能因此傳遞一兩分到孩子身上，那更是個額外的收穫了。

這個部落格雖然少有節日性的文章，倒真的發過內嵌教師節標題的文章，藉著這個節日，除了祝所有老師有個快樂的一天，更希望和老師們分享，自己在教育上的小小樂趣。以下是幾則相關的站內連結。

• 特色小學--- 由商業周刊專題談教育的方向

• 幾歲開始學英語？---從不要太早學英語，談兒童的語言學習

• 行善的誘惑---從人性談管理

不管是語言學習或是高等教育，這幾篇文章談到了教育的路線與管理，與各位老師一起分享。

高徒    9.28, 2011

我曾經因為使用信用卡，而產生當月現金滿滿的假象，其實也不過就是還沒還給銀行的錢，到了月底自然就會繳光光。

同樣的，因為投資或其他理由，我們會借貸，如果超額借貸，也會忘了自己財務的貧乏，要時時提醒自己，清理債務，輕鬆過日子。

高徒   6.212011

在這章中，保羅發現創世的主，在希臘卻被歸在一塊 "未識之神"的石塊上，於是，保羅向希臘人介紹了這位唯一的真神，以及死而復活的主耶穌。

高徒3.16,2011

‎"我將這些事告訴你們，是要叫你們在我裡面有平安。在世上你們有苦難：但你們可以放心，我已經勝了這世界。"

約翰福音第16章第23節

我或許常常強作解人，畢竟，聖經有些句子，頗為玄奧。今天分享的句子，一樣是耶穌要告別信徒前，交代的事。常常聽某些朋友說：因主得勝。基督徒的得勝，包括內心平靜與外在情境的平安，為什麼因為耶穌，可以達到呢？我不敢說一定了解，從上面這句話，我看看到，已經勝了，宣告，耶穌掃除了那最大的力量：行惡與墮落的黑暗勢力，當一個人每日走向提昇的境界，脫離危險的境地，是不是更接近勝利呢？這就是我理解的得勝。

‎"人為朋友捨命，人的愛心沒有比這個大的。"
"你們若遵行我所吩咐的。就是我的朋友了。"
約翰福音 第15章第13~14節

從開始分享聖經的句子，並提出心得，到現在，漸漸的到了年終。明天又是新的一年，正如每日是新的一日一樣。耶穌則要面對新的階段，離開使徒們，於是勉勵使徒要多多彼此相愛，如耶穌愛他們一樣。(約翰福音第15章第12節) 說到為朋友捨命，還真是個高標準，我想，把這樣的精神也用到事業上，我記得剛開始學畫畫，那可是不得了的感覺，忽然發現原來時間是這樣的寶貴，難怪有人說，沒找到目標之前，都是在浪費時間，連梵谷這麼創作不輟的畫家，也大概只有四百多幅傳世的作品，一般人的創作量，怕還畫不出一、兩幅傳世的作品吧！這還只是數量的問題，技巧和方向的問題，更是需要時間摸索。因此，畫畫也可說，是把人生和創作來交換吧！因此，"時間是藝術家的大敵"，誰能時間上勝出，如：莫內活到九十幾歲，且在生前就看到自己的成功，也變成一件大事。講到藝術家以生命來交換創作，那時候的我，剛學畫畫，大約也是這樣看，因此有朋友知道，我的時間非常寶貴，卻不一定知道原因。幸好，過了一個階段，慢慢看出藝術史的發展，其實也有些早慧的畫家，如:畢卡索，他的創作量也大如日記 ( 每日有作品)，我才比較放緩腳步。
耶穌期勉使徒的，其實也有如藝術家獻身藝術，若能願意把生命也放上，不一定是犧牲，也可以是奉獻，讓生命真正的化成光與熱。

你們若常常遵守我的道，就真是我的門徒。你們必曉得真理，真理必叫你們得以自由。 約翰福音第8章31~32節

Google 佈署重返中國  大紀元時報

耶穌對門徒的勉勵，也是對世人的勉勵。要教忙碌的世人，也能體會耶穌體會到的真理。自由是什麼？就是對於任何自己做的事，能夠完全的控制。我舉Google 為例，這家網路平台企業，退出了中國市場，只留下香港分公司，對外的態度，在於抗議大陸官方的排擠，也就是不認同官方以政治力量為百度之類的本國民營企業鋪路，除此之外，以Google 的內控角度來看，則是不想和中國大陸的政府合謀，做一些管制網路活動的措施，違背消費者利益。這就是真正的自由，當利益和原則衝突時，不管多大的利益，原則還是最大的指引，否則，行動就被外界左右，不再能夠去選擇和取捨。耶穌給世人的機會，就是去找到真理，用真理為原則來捨棄限制與誘惑，為心靈找到真正的自由。

高徒12.29,2010 編輯

 ‎"我是世界的光；跟從我的，就不在黑暗裡走，必得著生命的光。"
約翰福音第八章第十二節

耶穌在加利利遊行，避開猶太人的地方，以免遭害。他明白的指出，要在世界上尋找光，就要跟從他。平常的日子，難免會有心中充滿陽光的片刻，很可惜，這樣的時機，就在一些追逐小利，尋求安逸的念頭中，立刻被湮滅。歷史上有許多人，有機會改變歷史，有機會成為重要角色，也是因為以上理由，再也無人聞問。耶穌不放棄，他繼續的傳揚這樣光明的思想，不管這樣做會不會得罪人，因此，我也想到，要讓充滿陽光的片刻，成為恆久的光明，唯一的可能，就是追隨耶穌。

Lbw 的隨手拍寫   耶穌光

"你們看我的手，我的腳，就知道實在是我了；摸摸我看看；魂無骨無肉，你們看我是有的。"  路加福音 第24章39節

約瑟是個義人，他把耶穌的身體，用亞麻布裹好，安放在石頭鑿成的墳墓。與耶穌從加利利同來的婦女，三日後發現耶穌的身體不見了。簡單心意，他安葬耶穌，後續的發展，讓約瑟明白，他盼望的天國，果然是存在的。 我在初讀聖經時，有著邏輯上的疑問，既然是身體不見了，有各種可能，包括有人說：是門徒把耶穌的身體藏起來了。然而，這樣的疑惑，我在重讀聖經時，獲得了解答，既不是門徒把身體藏起來了，也不是約瑟做了什麼安排，而是耶穌復活了。直觀的答案，會勝過許多推理，這也是許多推理迷喜歡的智力考驗，當我絞盡腦汁，都想不出合理的答案，福爾摩斯或者馬修，透過其妙的觀察，或是勤快的跑腿打聽，講出那唯一的可能答案，我的腦袋裡就出現了一道明亮持久的光。今天我讀到這句話，就像那道明亮持久的光，把我所有的疑問，都解答了，因為這不是魂的復活，身體自然跟著出了墳墓。

身體的軟弱，讓人常常不能堅持自己想做的事，希望從今開始，每一天，我都有個堅強的意志，更加的記起耶穌肉身復活的事。

高徒  12.10,2010