高徒說

在讀書會討論之，完全談不上教學相長，硬要說比較接近學然後知不足，趁著印象深刻之際，趕快來說說自己學到了什麼?

高徒對於本書，還是繞不過書中對於音樂、文學等種種典故，也著實因為這類典故是我的閱讀強項，增加了不少閱讀興趣，倒是有朋友問，萬一我不讀芥川龍之介，剛好也不聽披頭四，難道不是村上的目標讀者 (第一人稱單數--與披頭同行，出現了披頭四和齒輪)，一下子我還真被問傻了，這不是太明顯了嗎? 戲劇系背景的村上寫給外文系的讀者看，還有比這個更直覺的嗎?然而，真的是這樣的嗎? 事實上，更可能的是，這類謎樣的誤解，更像 貓在鋼琴上昏倒了 一樣( 司迪麥廣告辭) ，我說是波特萊爾的詩，觀眾說是完全難解的流行語，哪個更對呢? 寫到這裡，我發現了專業的無知，我不知道大家不知道這些典故，而這個常識村上是懂得，他也知道寫給不知道的人，能營造不一樣的氣氛，而我這種讀者讀來，還無奧秘，一眼看穿，我才是那附帶的讀者，不知道這些典故，才是主要目標讀者。

說完典故這回事，接下來談品川猴，我用海邊的卡夫卡來解碼，發現品川猴和卡夫卡這位少年，其實很像，都和父親有點衝突，也因為這樣的宿命，遠離的家裡，做著某些祕密的事情，在這裡，品川猴玩的是偷女性名字。不過這麼顯而易見的原型怎麼只有我找到呢? 我真的比較能解碼村上嗎? 細細想來，比較明顯的反而是因為我對村上的作品，很難套上一些文學原型，硬是要猜，我也往往要從類似的村上作品找，只是因為運氣好，這次找到的海邊卡夫卡，村上自己不打自招，自己提到了伊底帕斯，幫我省了一堆功夫，直接就猜到父子衝突的原型。好的藝術能隱藏自己的源頭，村上春樹的品川猴的確做到了這點。還是提一下典故的問題，真的要能讀典故? 我看未必，反而要能瞭解文本，老老實實的讀懂內容，再碰一點點運氣，才能讀懂典故，這次誤打誤撞同時讀海邊的卡夫卡，幫了我大忙，一下頓悟了品川猴的靈感來源，有興趣的朋友，要不要把積滿灰塵的海邊的卡夫卡拿出來重讀呢?

接下來要讀讀奶油，說到主角被騙到不知名的音樂廳，呆呆的等不存在的音樂會，一開始就讓我覺得好哲學，接下來出現的智慧老人，我反而不驚訝，這麼等待果陀的開場，果陀來了也不出奇，接下來，人生是多重圓心的圓，繞出一層層的奶油，這奶油就是人生。有人說，不對啊!這是有人物有過程的小說，不是什麼哲理小說啊! 這樣讀也不能說錯，只能說我這個讀者戒心比較重，只要是主角沒有原因的來到沒有具體疆界的空間，我就要懷疑，是不是作者附身到主角身上，要講什麼大道理了，就Woody Allen以導演身分一跑出來講話，我就不會傻傻地以為他在跟女主角調情，一定是對觀眾講哲理，這裡的假村上春樹現身了，還跟我討論人生如奶油，如果我還傻傻的以為他在抱怨整他的女主角，我就是沒讀懂。唉!不好玩，一下子破了村上春樹的梗，我果然是個不上道的讀者。

總之，我在一個下午，發現自己是個完全不合格的專業讀者，對於業餘讀者的閱讀樂趣，我一項都沒享受到，既然是個不討喜的讀者，我還是要繼續追蹤村上春樹的作品，繼續無聊的破梗，村上春樹，我等你下一部作品。

高徒

2022.6.19 無國界讀書會線上聚會 (Starbucks 中和環球店)